Насколько человек восприимчив и чувствителен к зрительной информации. Насколько она для него важна в том, чтобы сделать вывод о чём - то или принять решение. Насколько он умеет концентрировать внимание на чём - либо. А также "дальнозоркость", наблюдательность, дотошность, целеустремлённость., умение видеть ситуацию в целом, умение достигать целей.

Насколько человеку важно погружаться в саму суть вопроса/дела.
Как быстро он делает выводы и принимает решения. Насколько умеет работать с большими и малыми объёмами информации, а также насколько качественно. Способность человека работать с текущими задачами и на долгосрочную перспективу.

Насколько человек является кинестетиком и аудиалом. Степень важности тактильных ощущений, звуков и речи в принятии решений и выводах. Есть ли у человека эмпатия и, насколько она естественная или рациональная, прагматичная. Склонность человека к расчётливой манипуляции и эгоизму.

Как человек мыслит.
Логически или больше интуитивно, насколько он совершает обдуманные действия. Его склонность к планированию, структурированию дел и информации.
Насколько человек "пробивной", упёртый в достижении цели в моменте, на импульсе. Также насколько человек склонен подстраиваться "под мир" или он стремится подстраивать его "под себя".

Насколько человек умеет самостоятельно решать задачи и делегировать. Способность человека "пробиваться" по жизни, выдерживать нагрузки и "удары" судьбы. Поведение человека в ситуациях форс - мажора и стресса. В каких задачах по масштабу и ответственности он продуктивнее. Целеустремлённость и напористость в достижении целей.

Тип мышления человека, способ восприятия, анализа получаемой информации. А также, насколько "легко" человек относится к жизни, людям, процессам. Как он взаимодействует и воспринимает мир - "через аргументы и факты" или "отношения и эмоции". Насколько он рационален в выводах и принятых решениях.

Неделя практики, на которой Вы учитесь писать диагностику по пройденному курсу с моей личной поддержкой и проверкой.

Сдача экзаменационной диагностики